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前幾天，女兒畫了幾張兩個男人親咀的漫圖，同學家長看到了私下告訴我，明白大家都是身為父母，擔心難免。

從小女兒畫了什麼幾乎都會拿給我看，尤其是她沒畫過的題材，所以...那張圖也不例外，我看到的回應是［表情...不夠煽情。］

也許是本身在寫BL，看到女兒畫BL才會覺得沒什麼。

這點不否認，但重點不在本身接不接受BL，而是以什麼視角去看待。

記得去年我在FB分享一幅女兒命名為（排擠）的水彩畫，隨後朋友私訊問我女兒怎麼了？或問我發生什麼事呢？也有提醒我，可能女兒遭受到排擠，讓我多注意。

不否認她確實在語言文字方面有特殊的...特殊。簡單說會有溝通上的難點，在國小成長階段確實曾被排擠過。但在畫這張圖時對她來說已經是過去式。

也許是感受過，以當時13歲的年紀呈現出的意境讓人看了不免連想是否身陷其中。

其實我在寫BL時，人格是分裂狀態，我得花一點時間把自己跳出來，寫完再把自己拉回來，回到現實。

如果不這麼做，寫的內容、感覺、角色性格、反應等等會受限於自身性格，只是滿足自己，寫給自己爽的。

這跟是不是有BL傾向沒有直接關係。換言之，女兒畫排擠，不代表她當下處境，只能說她明白，理解，感同身受，以至於能透過圖畫傳達訊息。

畫兩男在親咀，表示她看過此類漫畫，想嚐試不同意境。

我想...

如果了解這個孩子，自然就能理解他的行為，起源，目標，要求，理想...